Bonus track: YOGA- Honrar la Tierra

 Hello children! How are you today?

Hoy queremos ofrecerles un espacio de YOGA para hacer en casa, en familia.

Hace unos dias fue el “Día de la Tierra”,desde el Yoga es muy importante agradecer todo lo que tenemos, por eso para los que practicamos esta disciplina es un día de celebración. Se celebra y se agradece a la Madre Tierra por todos los frutos cosechados y por todo lo que nos da: los árboles, el agua, el aire, la comida que comemos, entre muchas otras cosas...

  Por eso hoy vamos a compartirles una dinámica que ya hicimos en la sala pero que ahora la podrán hacer también en casa...

                Hoy, vamos a escuchar una canción de Pedagogía SOY llamada ADI SHAKTI,

 qué significa Honrar la Tierra, que en realidad es una meditación 

activa que contiene mudras.

 Esta meditación nos lleva a un estado de calma y de conexión, 

puede ser cantada y escuchada en cada momento que lo sientan necesario.

        A continuación les compartimos la canción para que puedan observar los movimientos

 todas las veces que quieran y luego la versión completa para escucharla.

    Canción completa:

¡Esperamos que lo disfruten en familia y que logren el estado de calma y conexión!

Manu, Sole y Mai

¿Nos invadieron los números?

¡¡Excelente jueves!! Hoy nos queremos conectar de alguna manera con nuestro espacio de la sala. En el siguiente video, les recordamos a nuestros alumnos y alumnas diferentes espacios del aula en los cuales tenemos pegados números y la información que podemos averiguar con ellos. Asimismo, los invitamos a recorrer sus casas y descubrir aquellos objetos que contengan números. Pueden registrar algunas de las cosas que encuentran dibujándolas en su cuadernillo. ¡Manos a la obra!

¡¡Gracias por seguir trabajando conjuntamente con nosotras!! Docentes de Kinder 4.

¿Nos invadieron los números?

 ¿Nos invadieron los números?

Hoy nos queremos conectar de alguna manera con nuestro espacio de la sala.

En el siguiente video, les recordamos a nuestros alumnos y alumnas, diferentes espacios del aula en el cual tenemos pegados números y la información que podemos averiguar con ellos.

Asimismo, los invitamos a recorrer sus casas y descubrir aquellos objetos que contengan números.

Pueden registrar algunas  de las cosas que encuentran dibujándolas 

en su cuadernillo.  ¡Manos a la obra! 

¡¡Gracias por seguir trabajando conjuntamente con nosotras!!

Docentes de Kinder 4.

¿Nos invadieron los números?

¿Nos invadieron los números?

Hoy nos queremos conectar de alguna manera con nuestro espacio de la sala. En el siguiente video, les recordamos a nuestros alumnos y alumnas, diferentes espacios del aula en el cual tenemos pegados números y la información que podemos averiguar con ellos. Asimismo, los invitamos a recorrer sus casas y descubrir aquellos objetos que contengan números. Pueden registrar algunas  de las cosas que encuentran dibujándolas  en su cuadernillo.  ¡Manos a la obra! 

¡¡Gracias por seguir trabajando conjuntamente con nosotras!!

Docentes de Kinder 4.

Parts of the body!

 Hello friends! how are you today?

Hoy comenzaremos a conocer las partes del cuerpo, escuchen la siguiente canción:

Ahora los invitamos a realizar este puzzle, deberán pintar y luego cortar cada pieza, al terminar está listo para jugar y armar.

Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo:

Para realizar esta actividad deberan utilizar la fotocopia enviada en el booklet:

¡Esperamos que se diviertan jugando!

April 28

 Hello everybody! How do you feel today?

Hoy, con Miss Maica, les traemos un juego muy divertido utilizando un espejo, pero primero escuchen esta canción! 

Ahora que escucharon la canción, con un espejo vamos a jugar a hacer diferentes caras/ expresiones: A happy face, an angry face, a sleepy face and a sad face; luego vamos a dibujar nuestra cara  prestando atención a cómo nos vemos en el espejo. 

¡Esperamos que se diviertan mucho!

Bye bye

Conciencia Fonológica

¡¡Buen día!! A conectar nuestro nombre con objetos conocidos… Les proponemos concentrarse en la inicial de sus nombres. La primera letra que se escribe con mayúscula, es la inicial de cada uno, la letra que ven más grande. El desafío de hoy, es compartirnos un listado de objetos o cosas que empiecen con la misma letra inicial que sus nombres. Pueden hacerlo con iniciales de nombres de personas que conozcan también. Les pedimos que lo realicen en el cuadernillo o que lo hagan en una hoja aparte y luego lo peguen. De esta manera, tenemos evidencia del trabajo realizado en casa. Les dejamos un ejemplo en el video.

¡¡Qué tengan una excelente tarde!!

 A conectar nuestro nombre con objetos conocidos…

Les proponemos concentrarse en la inicial de sus nombres. 

La primera letra que se escribe con mayúscula, es la inicial de cada uno, la letra que ven más grande.

El desafío de hoy, es compartirnos un listado de objetos o cosas que empiecen

con la misma letra inicial que sus nombres. Pueden hacerlo con iniciales de nombres

de personas que conozcan también.

Les pedimos que lo realicen en el cuadernillo o que lo hagan en una hoja aparte y luego lo peguen.

De esta manera, tenemos evidencia del trabajo realizado en casa.

Les dejamos un ejemplo en el video.

Tuesday

 Hello everybody! How do you feel today?

Hoy les traemos un juego muy divertido utilizando un espejo, pero primero escuchen esta canción! 

Ahora que escucharon la canción, con un espejo vamos a jugar a hacer diferentes caras/ expresiones: A happy face, an angry face, a sleepy face and a sad face; luego vamos a dibujar nuestra cara  prestando la atención a cómo nos vemos en el espejo.

¡Esperamos que se diviertan mucho!

Bye bye

Sole

Trabajamos con la inicial de nuestro nombre.

A conectar nuestro nombre con objetos conocidos…

Les proponemos concentrarse en la inicial de sus nombres. 

La primera letra que se escribe con mayúscula, es la inicial de cada uno, la letra que ven más grande.

El desafío de hoy, es compartirnos un listado de objetos o cosas que empiecen con la misma letra inicial que sus nombres. Pueden hacerlo con iniciales de nombres de personas que conozcan también. Les pedimos que lo realicen en el cuadernillo o que lo hagan en una hoja aparte y luego lo peguen. De esta manera, tenemos evidencia del trabajo realizado en casa.

Les dejamos un ejemplo en el video.

¡¡Cariños!!

Docentes de Kinder 4.

Hotel para lombrices

 Si tomamos una pala o usamos las manos, en la tierra, encontraremos unos animales muy finitos y alargados.... Si adivinaron... Son las lombrices. 

Hoy los invito a realizar una vermicompostera, para tener tierra más sana y muchos de estos animales cerca. Además encontrarán un hermoso cuento. 

"Lombriz que va, lombriz que viene". Laura Devetach. Nora Hilb. Andar en cuentos.

Les envío un saludos enorme, nos vemos pronto y espero puedan hacerlo

Celes😀

Draw your face!

 Hello everybody! How do you feel today?

Hoy les traemos un juego muy divertido utilizando un espejo, pero primero escuchen esta canción! 

Ahora que escucharon la canción, con un espejo vamos a jugar a hacer diferentes caras/ expresiones: A happy face, an angry face, a calm face and a sad face; luego vamos a dibujar nuestra cara  prestando la atención a cómo somos...

¡Esperamos que se diviertan mucho!

Bye bye

April 26

 Hello friends! How are you today?

Hoy comenzaremos a conocer las partes del cuerpo, escuchen la siguiente canción:

Ahora los invitamos a realizar este puzzle, deberán pintar y luego cortar cada pieza, al terminar está listo para jugar y armar. Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo:

See you next time!

K4F Monday

Hello friends! How are you today?

Hoy comenzaremos a conocer las partes del cuerpo, escuchen la siguiente canción:

Ahora los invitamos a realizar este puzzle, deberán pintar y luego cortar cada pieza, al terminar está listo para jugar y armar. Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo:

¡¡Hoy preparamos PALMERITAS!!

 ¡Buen día familias!

Les dejamos una receta súper fácil para hacer..."Palmeritas".

 

Para la misma necesitamos:

 

• 1 Masa de tarta

• 3 cdas Miel o mermelada

• un poco de Azúcar

¡Deseamos que les haya gustado la receta!

Una receta para endulzar la tarde

¡Buen día familias! Les dejamos una receta súper fácil para hacer..."Palmeritas". Para la misma necesitamos: 1 Masa de tarta 3 cdas Miel o mermelada un poco de Azúcar

¡Deseamos que les haya gustado la receta!

¡¡Hoy preparamos PALMERITAS!!

 ¡Buen día familias!

Les dejamos una receta súper fácil para hacer..."Palmeritas".

 

Para la misma necesitamos:

 

• 1 Masa de tarta

• 3 cdas Miel o mermelada

• un poco de Azúcar

¡Deseamos que les haya gustado la receta!

Hoy usamos las tijeras

¡Buen día! Hoy les proponemos usar tijeras: Para complejizar la propuesta anterior, se presentarán las letras en forma aislada, recortadas, así pueden ordenarlas tomando de referencia el cartel que utilizaron con su nombre escrito. Si se animan a un nuevo desafío, pueden, antes de pegar las letras, probar ponerlas en orden con el modelo a la vista, y luego retirarlo para ver si logran colocar las letras en orden. Recuerden pegar el trabajo en el cuadernillo. Les dejamos adjunto nuestra propia producción para que puedan contar con la misma como modelo en caso de requerirlo.

¡Qué tengan una excelente jornada! Docentes de kinder 4

Hoy usamos la tijera

 Hoy usamos la tijera:

 Para complejizar la propuesta de anterior,  se presentarán las letras

en forma aislada, recortadas, así pueden ordenarlas tomando de referencia el cartel

que utilizaron ayer. Si se animan a un nuevo desafío, pueden, antes de pegar las letras,

probar ponerlas en orden con el modelo a la vista, y luego retirarlo para ver si

logran colocar las letras en orden. Recuerden pegar el trabajo en el cuadernillo. 

Les dejamos adjunto nuestra propia producción para que puedan contar

con la misma como modelo en caso de requerirlo.

¡Qué tengan una excelente jornada!

Docentes de kinder 4

Hoy usamos la tijera

 Hoy usamos la tijera:

 Para complejizar la propuesta de anterior,  se presentarán las letras

en forma aislada, recortadas, así pueden ordenarlas tomando de referencia el cartel

que utilizaron ayer. Si se animan a un nuevo desafío, pueden, antes de pegar las letras,

probar ponerlas en orden con el modelo a la vista, y luego retirarlo para ver si

logran colocar las letras en orden. Recuerden pegar el trabajo en el cuadernillo. 

Les dejamos adjunto nuestra propia producción para que puedan contar

con la misma como modelo en caso de requerirlo.

¡Qué tengan una excelente jornada!

Docentes de kinder 4

Collage using magazines!

 Hello everybody! How are you today?

¡Hoy vamos a trabajar como artistas! Vamos a realizar un collage con las diferentes partes de la cara!

Van a necesitar: revistas o diarios, el booklet, voligoma y tijera

Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo:

Ahora es el turno de ustedes! ¡Queremos ver esos collage de caras!

A continuación una imagen a modo de inspiración

• 

¡Esperamos que se hayan divertido!

Nos vemos la próxima

Bye bye

April 21

 Hello everybody! How are you today?

¡Hoy vamos a trabajar como artistas! Vamos a realizar un collage con las diferentes partes de la cara!

Van a necesitar: revistas o diarios, el booklet, voligoma y tijera

Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo:

Ahora es el turno de ustedes! ¡Queremos ver esos collage de caras!

A continuación una imagen a modo de inspiración

¡Esperamos que se hayan divertido!

Nos vemos la próxima

Bye bye

Jugamos con masa y nuestro nombre

Jugamos con masa y nuestro nombre ¡Buen día familias! Comenzamos con diferentes actividades que proporcionan la continuidad pedagógica durante esta etapa en que nos encontramos en aislamiento. Las primeras propuestas estarán relacionadas con trabajar el nombre propio, debido a que la escritura del mismo proporciona una fuerte carga emocional y está relacionado con su propia identidad. Nuestro objetivo es que cada niño/a a través de estas propuestas logre el reconocimiento del mismo y, progresivamente, puedan lograr escribirlo de manera autónoma, así como también la reflexión sobre el lenguaje escrito. En el día de hoy trabajaremos con el reconocimiento del nombre escrito así como ya comenzamos a hacerlo con los niños/as en la sala en los primeros días que pasamos juntos. IMPORTANTE: Van a necesitar masa de sal y plastilina de colores. Guarden el cartel confeccionado para futuras propuestas... Les compartimos un vídeo en el cual podrán apreciar la actividad realizada por nosotras mismas:

 

 ¡Qué disfruten de la propuesta!

Docentes de kinder 4

Jugamos con masa y nuestro nombre

Jugamos con masa y nuestro nombre ¡Buen día familias! Comenzamos con diferentes actividades que proporcionan la continuidad pedagógica durante esta etapa en que nos encontramos en aislamiento. Las primeras propuestas estarán relacionadas con trabajar el nombre propio, debido a que la escritura del mismo proporciona una fuerte carga emocional y está relacionado con su propia identidad. Nuestro objetivo es que cada niño/a a través de estas propuestas logre el reconocimiento del mismo y, progresivamente, puedan lograr escribirlo de manera autónoma, así como también la reflexión sobre el lenguaje escrito. En el día de hoy trabajaremos con el reconocimiento del nombre escrito así como ya comenzamos a hacerlo con los niños/as en la sala en los primeros días que pasamos juntos. IMPORTANTE: Van a necesitar masa de sal y plastilina de colores. Guarden el cartel confeccionado para futuras propuestas... Les compartimos un vídeo en el cual podrán apreciar la actividad realizada por nosotras mismas:

¡Qué disfruten de la propuesta! Docentes de kinder 4

K4F Tuesday

 Hello everybody! How are you today?

¡Hoy vamos a trabajar como artistas! Vamos a realizar un collage con las diferentes partes de la cara!

Van a necesitar: revistas o diarios, el booklet, voligoma y tijera

Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo:

Ahora es el turno de ustedes! ¡Queremos ver esos collage de caras!

A continuación una imagen a modo de inspiración

• 

¡Esperamos que se hayan divertido!

Nos vemos la próxima!

Sole

Jugamos con masa y nuestro nombre

Jugamos con masa y nuestro nombre ¡Buen día familias! 
Comenzamos con diferentes actividades que proporcionan la 
continuidad pedagógica durante esta etapa en que nos encontramos en aislamiento. 
Las primeras propuestas estarán relacionadas con trabajar el nombre propio, 
debido a que la escritura del mismo proporciona una fuerte carga emocional y 
está relacionado con su propia identidad. 
Nuestro objetivo es que cada niño/a a través de estas propuestas logre el
 reconocimiento del mismo y, progresivamente, puedan lograr escribirlo 
de manera autónoma, así como también la reflexión sobre el lenguaje escrito. 
En el día de hoy trabajaremos con el reconocimiento del nombre 
escrito así como ya comenzamos
 a hacerlo con los niños/as en la sala en los primeros días que pasamos juntos. 
IMPORTANTE: 
Van a necesitar masa de sal y plastilina de colores. 
Guarden el cartel confeccionado para futuras propuestas... 
Les compartimos un vídeo en el cual podrán apreciar la actividad realizada por nosotras mismas:

Cuidados de otoño

  ¡Buen día chicos y buen día familia!

Hoy observamos que cosas nos ofrece el otoño para cuidar el jardín y la huerta. Y cómo podemos hacer crecer más bichos  que nos ayuden a tener mejor tierra y plantas.

 

Les dejo unos interrogantes: ¿Cuánto vive una lombriz?,¿Qué come?, ¿Por qué es importante para la huerta? 

Saludos y nos vemos la próxima semana.

Celes

April 19

 Hello everybody! How are you today?

¡Hoy les proponemos escuchar una nueva canción! Are you ready?

¡Ahora es tiempo de aprender y jugar! Les compartimos una app para poder jugar con las diferentes partes de la cara

¡Es muy divertido! 

¡Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo!

A continuación encontrarán los links para el juego:

LINK 1 APPLE

app para apple

LINK 2 ANDROID

app para android

Bye bye! See you next time!

K4N Time to play with parts of the face!

 Hello everybody! How are you today?

¡Hoy les proponemos escuchar una nueva canción! Are you ready?

¡Ahora es tiempo de aprender y jugar! Les compartimos una app para poder jugar con las diferentes partes de la cara! ¡Es muy divertido! 

¡Miren el siguiente video para ver cómo hacerlo!

A continuación encontrarán los links para el juego!

https://apps.apple.com/ar/app/learn-words-parts-of-the-face/id1146224219

app para apple

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.blapps.face.game.android

app para android

See you soon! Bye bye